Universidades privadas de SLP no vivieron un sobresalto en la impartición de sus clases a través de plataformas digitales, al tener que cerrar de manera temporal las instituciones en un intento por contener la propagación del Covdi-19, según revela el estudio “la nueva realidad educativa”, realizado por Javier Rueda Castrillón. “La educación será mucho más fluida, alternando y combinando tiempos presenciales con fases no presenciales, síncronas con asíncronas, líneas personales y grupales… un buffet de opciones que obliga a crear contenido educativo constante”, cita Javier Rueda. “Quedó en evidencia un sistema educativo que tiene grandes fortalezas online, en el campo se ha avanzado más en tres meses que lo que se ha avanzado en los últimos 5 años”. Planteles como es el caso del Tecnológico de Monterrey y la UNID en la capital potosina, ya contaban desde hace 3 años con un “modelo digital flexible”, que es utilizado para tomar cursos en línea a través de una plataforma, en el nivel licenciatura, para continuar con las clases, solamente les tomó una semana adaptarse docentes y alumnos, mismos que interactuaban vía remota por videoconferencia. El experto en temas educativos José Luis Ortiz, aseguró que este tipo de modelos educativos mejoran los niveles de aprendizaje en los alumnos, hacen uso de los sistemas de información, por lo que se desarrollan otras competencias, los alumnos foráneos tendrán la opción de solo acudir en ciertas fechas a clases presenciales, los docentes pueden impartir cátedra desde cualquier parte del mundo, la única desventaja de un modelo híbrido es la interacción humana que denominó como insustituible. “Ayudará a bajar los costos de estadía, viaje y transporte a alumnos foráneos”, expuso.