El Secretario de Educación de Gobierno del Estado, Joel Ramírez Díaz, informó que se están atendiendo los planteles escolares de los municipios de la huasteca como Tanlajás, Tanquián, Tampamolón Corona, Tamasopo, Matlapa y otros en los que se han registrado desbordamientos de ríos y arroyos, por lo que en algunos planteles no pudieron accesar los maestros y no se llevaron a cabo actividades, además que se mantiene vigilancia permanente para cuidar la seguridad de los alumnos. “Es en esta franja de la huasteca norte y parte de la huasteca sur donde se han visto más afectaciones por las lluvias y en los casos donde los caminos o los accesos han sido afectados o las corrientes impiden el tránsito de las personas, no han podido llegar los maestros, en algunos lugares como en Tamasopo tuvimos que suspender las clases en tres planteles pues lo primero que hay que hacer es preservar la seguridad tanto de los alumnos como de los docentes”, dijo. Ramírez Díaz recalcó que permanecen en comunicación con la Dirección Estatal de Protección Civil para conocer si existen riesgos y en qué zonas; “estamos pendientes de las recomendaciones que emitan para cuidar la seguridad de los alumnos en estos municipios”, además detalló que se estará actualizando el reporte de cuántos planteles pueden estar dañados o afectados por las recientes lluvias para implementar las acciones necesarias. SEGE ATIENDE FALTA DE MAESTROS Cuestionado en otro tema, el titular de SEGE informó que cada uno de los casos que han sido reportados ante la Secretaria por la falta de maestros en diferentes planteles educativos, se han atendido oportunamente cubriendo los espacios y explicó: “hay distintas causas para esto, entre ellas estamos ahora teniendo un programa especial de jubilaciones que requiere de instrumentar mecanismos administrativos que a veces no son tan agiles pero que estamos perfeccionando, entre otras circunstancias”. Finalmente explicó que son distintas cuestiones las que provocan algunos atrasos en la asignación de maestros y que algunas tienen que ver con los nuevos esquemas administrativos que se están perfeccionando, derivados de los mecanismos de ingreso y asignación de plazas docentes los cuales tienen que realizarse acorde a lo que marca la ley del servicio profesional docente.