Los espacios públicos como el Parque Tangamanga deben estar diseñados para que todas las personas, incluyendo las que tienen alguna discapacidad, grupos vulnerables, personas de la tercera edad, puedan disfrutarlos, teniendo la infraestructura y seguridad necesarias. En este sentido la arquitecta Martha Pérez, de la UASLP comentó que es “una labor titánica” que se entienda que los espacios deben darle condiciones de estancia y seguridad a toda la población.

En un proyecto inclusivo que pretende hacer del Parque Tangamanga I un espacio que cumpla con todas las necesidades de infraestructura para la población y sobre todo para grupos vulnerables y personas con alguna discapacidad, la UASLP en colaboración con el Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica (IPICyT), el Colegio de Arquitectos Nuevo Milenio A.C. y la Universidad Federal de São João del-Rei (UFSJ), plantean implementar la accesibilidad en las áreas verdes de San Luis Potosí, con énfasis en los parques urbanos y proponer cambios, mejoras de infraestructura y seguridad a las autoridades gubernamentales.

 La Dra. Fernanda Nascimento Corghi, arquitecta y urbanista por la Universidad Estadual Paulista, desarrolló el proyecto que versa sobre inclusión en paisajes urbanos como parte de una investigación de cooperación binacional entre Brasil y México y comentó que el objetivo central es “la naturaleza como un derecho”.

“La intención es pensar un Tangamanga para todos, la idea es expandir el derecho a la naturaleza para todas las personas. Más allá de la movilidad y el espacio, disfrutar de todos los beneficios que la naturaleza ofrece, las personas con discapacidad, grupos vulnerables”, subrayó.

Para analizar las necesidades inclusivas que requiere el parque para adultos mayores y grupos vulnerables, se plantearon actividades con toda la población para recabar propuestas e inquietudes. En este sentido, la doctora de la Facultad del Hábitat, Marcela López Mares, comentó que se hizo una evaluación de las estructuras físicas y las necesidades de movilidad en el parque.

“Se analizaron rutas, trayectos, movilidad, la experiencia de moverse dentro del parque, para realizar actividades con libertad, seguridad, accesos, cómo llegar, qué distancias se recorren entre accesos, banquetas, la forma de subir y circular por ellas con seguridad, sin hojas, piedras, baños, juegos accesibles, para personas con discapacidad cognitiva, medidas de seguridad”, detalló.

La doctora agregó que otro de los aspectos importantes es la comunicación y señalización, “para que sepan dónde pueden encontrar instalaciones accesibles” y se eviten accidentes.

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Finalmente, la doctora Fernanda Nascimento refirió que las actividades con personas con discapacidad, estudiantes y población en general permitieron no sólo puntualizar lo que falta sobre la infraestructura del Parque, sino manifestar los cambios necesarios en la opinión pública y el derecho a la autonomía de las personas con discapacidad, “infraestructuras para beber, convivir, ir al baño”.