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La dependencia no tiene identificado en las escuelas de la entidad un caso que considere grave relacionado con este tipo de conductas
01:50 miércoles 7 octubre, 2026
San Luis
San Luis Potosí, SLP.- Tras el lamentable asesinato de una subdirectora durante un ataque registrado en una secundaria de Torreón, Coahuila, Deysi Maribel López Sierra, titular de la Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE) reconoció que en San Luis Potosí se deben reforzar las acciones de prevención y atención de conductas que afectan la convivencia dentro de los planteles, particularmente ante el deterioro del respeto entre alumnos y docentes.
La titular de la dependencia señaló que la atención a este tipo de situaciones es permanente en las escuelas potosinas, mediante actividades con docentes, estudiantes y padres de familia, además del acompañamiento de personal de psicología cuando se detectan cambios de conducta en algún alumno.
“Hay que fortalecer muchísimo más eso”, sostuvo la funcionaria al referirse a la necesidad de recuperar el respeto dentro de las comunidades escolares, donde explicó que los equipos de apoyo trabajan con maestros y padres de familia y que psicólogas y psicólogos acuden a los planteles cuando se identifica a algún estudiante con cambios de comportamiento, distracción, tristeza u otras señales que puedan advertir que atraviesa por alguna situación personal.
López Sierra señaló que, hasta el momento, la dependencia no tiene identificado en las escuelas de la entidad un caso que considere grave relacionado con este tipo de conductas, aunque insistió en que la prevención debe mantenerse y como ejemplo, mencionó que la semana pasada acudieron a la escuela Benito Juárez, en Rioverde, para abordar con la comunidad educativa temas relacionados con seguridad y convivencia.
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La titular de la SEGE consideró que la familia representa el primer punto de contacto para identificar estos cambios, por lo que pidió a madres y padres estar atentos a lo que sienten sus hijos y a cualquier modificación en su comportamiento que pueda requerir atención.